英文読解、英文構成、英会話

基本の単文 ... 英語と日本語

基本の単文（平叙文）

日本語でも英語でも読解、構成、会話の基本は単文です。

英語の単文は文の長短にかかわらず必ず

• 主語名詞、代名詞（フレーズ）
• 動詞、verbal phrase（慣用動詞）
• 必要であれば説明語（フレーズ）が続く
• 説明語 ... 補語（フレーズ）
• 説明語 ... 目的語（フレーズ）

で構成されています。

そして、

• 主語名詞と主語名詞のフレーズ、と
• 説明語と説明語のフレーズは

前置詞とか語順に関する 2、3、のルールに従えばそれぞれの構成と用法はほとんど同じです。

その

• 単文、（名詞、代名詞（フレーズ） + 動詞 + 説明語（フレーズ）の文）と
• 単文、（名詞、代名詞（フレーズ） + 動詞 + 説明語（フレーズ）の文）を
• 関係代名詞、接続詞、コンマ、などで結びつけると

長文になります。

例えば

I think (,) you are what you think that you are. ... というような文が構成できます。

単文（平叙文）

• 主語と動詞の文(なにがどうした)
• 主語を二個以上、接続詞やコンマで結び一個の動詞でまとめた文
• 一個の主語を接続詞やコンマをつかって二個以上の動詞でまとめた文

英文（平叙文）

• 主語 ＋ 動詞
• I(主語)だれが、なにが, + read.(動詞)どうしている、どうした、
• 主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語（フレーズ）
  説明語（なにを、どこに、どこで）必要に応じて追加

• I read the book. (なにを)
• I go to school. (どこに)
• I read the book at the library. (なにを、どこで)

主語 ＋ 動詞(状態、存在) ＋ 説明補語の文
(*)必ずどのような状態、存在でという説明語が伴う文（補語）

• It is (存在しています) a book. (として)
• You are (存在しています) a student. (として)
• You are (状態です) reading. (～しているという)
• I am (状態です) happy. (～という状態)

主語 ＋ 動詞 ＋ 説明補語の文 に必要に応じて説明語を追加していきます。
＋ 説明語（なにを、どこに、どこで、誰のために、何のために）

• It is a book to read. (として、～するための)
• you are a student from Japan. (として、～からきた)
• you are reading a book. (～しているという、～を)
• I am happy for you. (～という状態、～のために)

(*)文脈により説明語を省略することがあります。

日本文（平叙文）

• 主語（わたしは） ＋ 動詞 (散歩します。)
• 主語 ＋ 説明語 ＋ 動詞
• 僕と君と彼女は映画を見に行った。...（主語が三個で動詞が一個）
• 僕は夕食をして読書して風呂に入りそれから床に入った。... (主語が一個で動詞が四個）

英語の語順

上記のように英文は文の長短にかかわらず必ず

• 誰がどうした。（主語名詞、代名詞（フレーズ）と動詞の文）
• 何はどうしている。（主語名詞、代名詞（フレーズ）と状況動詞の文）

という語順に必要であれば説明語（フレーズ）が続く単文で構成されています。

そして、単文の構成要素である名詞と名詞フレーズのしくみ がハッキリすれば英文構成、英文読解、英会話の習得は意外とカンタンです。

• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞
• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞＋説明語（補語）、フレーズ
• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞＋説明語（目的語）、フレーズ

フレーズの作り方は 英文構成（基本と応用）を参照ください。

複文、重文 ... 英語と日本語

複文（平叙文） ... 英語と日本語

• 主の単文 (主語 + 動詞) と 従の単文 (主語 + 動詞) を
• 関係詞 (=) でまとめた文
• なにがどうして、
• なにをどうした

英文 ... 複文

• 主の主語 ＋ 動詞 + 関係詞(=) + 従の主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語,
• I thought (主の単文) ... that(= 関係詞)
  ... he was the one doing this. (従の単文)

日本文 ... 複文

• 従の主語 ＋ 説明語 ＋ 動詞 + 関係詞 (=) + 主の主語 ＋ 動詞
• あのヒトがこんなことをしている (従の単文) と (= 関係詞)
  僕は思った。(主の単文)

重文（平叙文） ... 英語と日本語

単文と単文を接続詞やコンマで繰り返した文

• なにがどうした、
• そして、なにがどうした、
• さらに、なにがどうした、

英文 ... 重文

• 単文 ＋ 接続詞, コンマ + 単文 ＋ 接続詞, コンマ + 単文
• She went shopping and he played golf.

• 主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語句を 接続詞、関係代名詞で結んだ文
• 単文 (主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語)
• + (接続詞やコンマ、関係代名詞）
• + 単文(主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語)
• + (接続詞やコンマ、関係代名詞）
• + 単文(主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語)

日本文 ... 重文

• 動詞の語尾変化により単文と単文を続けた文
• 主語 ＋ 説明語句
• ＋ 動詞(語尾が変わる) ＋ 主語 ＋ 説明語句 ＋ 動詞
• 彼女は買い物に行き彼はゴルフに行った。
• 単文 (主語 ＋ 説明語) ＋ 動詞の語尾変化 + 単文を続けた文

英語の語順

上記のように英文は文の長短にかかわらず必ず

• 誰がどうした。（主語名詞、代名詞（フレーズ）と動詞の文）
• 何はどうしている。（主語名詞、代名詞（フレーズ）と状況動詞の文）
• という語順に必要であれば説明語（フレーズ）が続く単文で構成されています。

そして、単文の構成要素である名詞と名詞フレーズのしくみ がハッキリすれば英文構成、英文読解、英会話の習得は意外とカンタンです。

• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞
• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞＋説明語（補語）、フレーズ
• 主語（主語名詞、フレーズ）＋動詞＋説明語（目的語）、フレーズ

フレーズの作り方は

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文の種類 ... 英語と日本語

文の種類 ... 平叙文

• 何がどうした。
• 何はどうしている。どのようにして、なにを

英文

• 主語 ＋ 動詞（主語に続く）
• 主語 ＋ 動詞 ＋ 説明語句

日本文

• 主語 ＋ 動詞（英文と同じ構成）
• 主語 ＋ 説明語句 ＋ 動詞
  （説明語句が主語に続き動詞が最後に来る）

否定文

• 何がどうした。
• 何はどうしている。どのようにして、なにを

を否定する文

英文

• 主語 ＋ 動詞 ＋ not (否定)
• 主語 ＋ 動詞 ＋ not (否定) ＋ 説明語

日本文

• 主語 ＋ 動詞の語尾を変化させたことば『しません』など (否定が最後にくる)
• 主語 ＋ 説明語句 ＋ 動詞の語尾を変化させた言葉『しません』など (否定が最後にくる)

疑問文

• 何がどうしたか？　
• 何はどうしている状態か？

英文

• 疑問詞(主語の前にでる) ＋ 主語 ＋ 動詞 ＋？
• 動詞(主語の前にでる) ＋ 主語 ＋ 説明語句 ＋？

日本文 ..... 主語 ＋ 説明語句 ＋ 動詞の語尾を変化した言葉『か』など

命令文、感嘆文 ...... 省略

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